MODERASI PEMIKIRAN ISLAM DALAM PEMBELAJARAN PEMIKIRAN MODERN DALAM ISLAM: Kajian Analisis pada Mahasiswa Jurusan SPI Tahun Akademik 2018/2019

Sebagaimana dimaklumi sebagian besar mahasiswa tercipta kebiasaan belajar yang pasif. Mereka lebih suka menyimak penjelasan dosen, dan tidaksuka jika diberi tugas untuk menyelesaikan topik perkuliahan tertentu. Hal ini disebabkan model pembelajaran ketika di SD, SMP, dan SMU berlangsung satu arah (one way communication) masih dominan melekat di benak mereka. Oleh karena itu, salah satu upaya yang dimungkinkan untuk menghilangkan pengaruh tersebut dan meningkatkan kualitaas pembelajaran dengan diskusi yang memadai antar sesama mahasiswa dan dosen yang mengampu mata kuliah tersebut yang meliputi bagaimana melakukan pendahuluan agar mahasiswa termotivasi untuk melakukan proses belajar secara aktif, aktivitasaktivitas bagaimana rancangan interaksi antara mahasiswa dengan materi ajar, interaksi antar mahasiswa, serta interaksi antara mahasiswa dengan guru/ dosen, bagaimana proses pertukaran hasil belajar (sharing) antar mahasiswa
atau antar kelompok harus dilakukan, bagaimana strategi intevensi dosen pada level kelas, kelompok, dan individu, serta bagaimana aktivitas yang dilakukan mahasiswa pada bagian akhir pembelajaran. Adapun rangkaian aktivitas dari awal sampai akhir pembelajaran perlu diperhitungkan secara cermat berdasarkan alokasi waktu yang tersedia agar proses pembelajaran
dapat berjalan sesuai dengan target yang diinginkan