Penelitian Efektifitas Pembelajaran; Konsep Dasar, Metodologi, dan Implementasinya (Panduan Tugas Akhir untuk Mahasiswa Kependidikan/Tadris)

PENELITIAN “EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN”:

KONSEP DASAR, METODOLOGI, DAN IMPLEMENTASINYA

Penulis : Enika Wulandari, M.Pd.

Editor : Prof. Dr. Winarno, S.Si., M.Pd.

Tebal : viii + 104 hlm.

Ukuran Buku : 15,5 x 23 cm

ISBN : 978-623-6862-xx-x

Harga : Rp. 45.000

Sinopsis

Buku ini akan memberikan pemahaman tentang konsep penelitian efektivitas, metodologi, dan implementasinya. Pembahasan mengenai konsep efektivitas pembelajaran, metodologi pada penelitian yang membahas efektivitas pembelajaran, tahapan melaksanakan penelitian efektivitas (teori, bagaimana menyusun instrumen, validitas ahli, validitas empirik, reliabilitas, daya pembeda, tingkat kesukaran), analisis data pada penelitian efektivitas beserta contohnya dengan beberapa versi sesuai dengan kriteria efektivitas yang ditetapkan, dan beberapa catatan penting dalam penelitian efektivitas.

Selama proses pembelajaran, terdapat variable yang dapat mengalami perubahan meliputi kualitas pembelajaran, tingkat pembelajaran yang sesuai, insentif, dan alokasi waktu. Dalam hal ini tingkat pembelajaran yang sesuai berdampak pada insentif. Bakat siswa berdampak pada efisiensi pembelajaran dan prestasi belajar siswa. Motivasi siswa berdampak pada efisiensi pembelajaran dan keterlibatan siswa, dan prestasi belajar siswa (baik secara langsung maupun melalui keterlibatan siswa). Beberapa variabel yang dapat berubah berupa kualitas pembelajaran, tingkat pembelajaran yang sesuai, dan insentif berdampak terhadap efisiensi pembelajaran.