KEANGGOTAAN
KOMPETENSI SUPERVISI AKADEMIK PENGAWAS DAN MUTU PENDIDIKAN MADRASAH
Keywords:
Supervisi Akademik Pengawas, Mutu Pendidikan, Madrasah IbtidaiyahSynopsis
Pengawas adalah salah satu unsur yang sangat penting dalam menjamin mutu pendidikan madrasah. Oleh karena itu tugas pengawas harus sesuai dengan program kerja yang sudah dibuat agar mutu pendidikan madrasah binaannya sesuai dengan standar yang telah ditentukan oleh madrasah. Pelaksanaan supervisi akademik pengawas yang maksimal akan membantu
mutu pendidikan madrasah tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi supervisi akademik pengawas madrasah, mutu pendidikan madarasah, dan relasi kompetensi supervisi pengawas dan mutu pendidikan Madrasah Ibtidaiyah di Kec. Ungaran Barat. Kab. Semarang. Penelitian ini menggunakan metode observasi, wawancara, dan dokumentasi. Dan anlisis
datanya menggunakan arus alir. Peneliti menemukan bahwa kompetensi supervisi akademik pengawas madrasah Ibtidaiyah sudah dilaksanakan namun belum maksimal sesuai dengan program kerja pengawas.Sedangkan mutu pendidikan MI Nyatnyono 2 dan MI Lerep pada standar proses dan hasil belum maksimal. Dan relasi kompetensi supervisi akademik pengawas dan
mutu pendidikan MI adalah relasi sosial asosiatif yang berbentuk kerjasama, akomodasi dan asosiasi pengawas dalam melaksanakan supervisi akdemik di MI sehingga mutu pendidikan MI dalam stndar proses dan hasil dapat dilaksanakan meskipun belum maksimal.